Les neurosciences

Objectif général de la formation

 

• Comprendre le fonctionnement du cerveau pour optimiser les accompagnements des particuliers et des collectifs.
• Utiliser les connaissances des neurosciences dans ses pratiques permettant les processus de changement du client avec une pédagogie adaptée et respectueuse du mode de fonctionnement du client
• Renforcer la qualité de la relation de l’accompagnement par une écoute ciblée.

 

Objectifs pédagogiques

 

• Comprendre le fonctionnement du cerveau et ses spécificités en fonction de l’âge et de notre environnement.
• Revisiter les croyances sur nos connaissances du cerveau et s’ouvrir aux nouvelles découvertes scientifiques notamment sur la neuroplasticité cérébrale et le cerveau tri unique.
• Savoir accompagner la motivation, le stress et les émotions : des mécanismes physiologiques cérébraux jusqu’à l’impact sur nos comportements quotidiens, nos prises de décisions, notre équilibre de vie…
• Connaître les intelligences multiples, les identifier chez le client et les utiliser dans sa pédagogie d’accompagnement.
• Connaître et utiliser les 4 piliers de l’apprentissage dans ses accompagnements.
• Adopter une posture et une qualité d’écoute dans ses accompagnements grâce à l’intégration des neurosciences dans sa pratique d’accompagnement.

 

A l’issue de la formation, l’apprenant sera en capacité d’intégrer les neurosciences dans ses accompagnements individuels et/ou collectifs.