L’objectif :  Acquérir la démarche, la méthodologie, les techniques, les outils et la déontologie du coaching.

Ce pilier comporte : 9 journées de formation et 2 missions d'accompagnement :
Chaque pilier peut être suivi séparément de façon modulaire. Contactez nous pour obtenir des renseignements !

  • Acquérir la méthodologie de l'entretien d'accompagnement
  • Préciser les attitudes de l'accompagnant
  • Expérimenter une démarche de présence à soi dans la relation
  • Expérimenter divers outils du coaching systémique
  • Cheminer vers soi-même et clarifier son engagement dans les métiers d'accompagnement

La formation est expérientielle car elle place les participants dans la situation de vivre l’expérience et ainsi de s’approprier le processus, les méthodes et les outils proposés. La pédagogie privilégie une alternance entre les apports théoriques et l'expérimentation par des exercices d'intégration (études de cas, jeux de rôles, ateliers), par la supervision sur des situations, par les échanges d'expériences, par la pratique de l'écoute profonde et de la sensation du corps.

  • Acquérir une vision globale et une information de ce qu'est l'Analyse Transactionnelle
  • Savoir poser un diagnostic de personnalité et décoder les relations interpersonnelles
  • Découvrir à travers les messages contraignants comment sortir du stress et libérer l’énergie créatrice
  • Par le dialogue intérieur, stimuler les besoins pour accéder en conscience à une autonomie
  • Trouver des leviers pour sortir des relations difficiles.

La formation est expérientielle car elle place les participants dans la situation de vivre l’expérience et ainsi de s’approprier le processus, les méthodes et les outils proposés. La pédagogie privilégie une alternance entre les apports théoriques et l'expérimentation par des exercices d'intégration (études de cas, jeux de rôles, ateliers), par la supervision sur des situations, par les échanges d'expériences, par la pratique de l'écoute profonde et de la sensation du corps.

  • Etre supervisé sur les 2 missions de coaching
  • S’entraîner aux 3 types d’entretiens et aux études de cas
  • Approfondir et analyser la relation d'accompagnement en jeu entre le coach et ses clients
  • Vérifier l'adéquation entre les objectifs du contrat et les choix méthodologiques proposés à chaque étape
  • Evaluer l'accompagnement et en retirer les apprentissages
  • Ajuster sa posture de coach
  • Respecter le cadre déontologique du métier

La formation est expérientielle car elle place les participants dans la situation de vivre l’expérience et ainsi de s’approprier le processus, les méthodes et les outils proposés. La pédagogie privilégie une alternance entre les apports théoriques et l'expérimentation par des exercices d'intégration (études de cas, jeux de rôles, ateliers), par la supervision sur des situations, par les échanges d'expériences, par la pratique de l'écoute profonde et de la sensation du corps.

  • Mener une recherche active de clients
  • Rédiger une proposition d’intervention auprès du client qui se concrétise par un contrat
  • Accompagner la personne dans le respect du contrat établi
  • Mener une évaluation avec le client à la fin de la mission
  • Valider son projet de coach en réalisant des missions significatives

Les autres modules de "Présence Coaching" :

Identité et singularité d'accompagnant - L'approche sensorielleLeadership et créativité
Groupes d'échanges de pratiques - Accompagnement pédagogique