Piloter et animer un programme de mentorat

Prochaines dates

Automne 2022

Lieux de formation

Distanciel – ZOOM

4 jours

à partir de 1630€

En distanciel

Modalités

Format de la formation

En distanciel de 9h à 17h (1h de pause déjeuner), en visioconférence.
Nombre de personnes : entre 4 à 8 personnes maximum

Public

Cette formation est destinée aux personnes souhaitant être en capacité de mentorer quelqu’un.

  • Coachs, ingénieurs pédagogiques, formateurs, consultants, facilitateurs…
  • Managers et cadres, chefs de projet, directeurs d’étude, RH, responsables formation, responsables de filières universitaires…

Peu importe votre profession, le mentorat s’applique dans tout domaine d’activité !

Pré requis

Aucun pré-requis n’est attendu, si ce n’est une appétence pour le mentoring !

Objectifs de la formation

  • Comprendre ce qu’est le mentorat, ses objectifs et ses applications
  • Définir un projet de mise en place de mentorat au sein d’une organisation
  • Structurer un programme de mentorat et former les acteurs
  • Faciliter et évaluer le programme

À l’issue de cette formation, vous disposerez de tous les outils clés et aurez acquis les bonnes pratiques au mentorat. Vous serez alors en capacité d’exercer le mentoring.

Déroulement de la formation

  • Qu’est-ce que le mentorat ? Historique, acteurs, bénéfices, contexte, usages du mentorat en France.
  • Quelles différences et spécificités entre mentorat et autres modes d’accompagnement ?
  • Quels sont les divers acteurs du mentorat ?
  • Quelles sont les étapes d’un programme et les conditions de sa réussite ?
  • Comment faire le diagnostic et passer du diagnostic à la préconisation ?
  • Sur quels objectifs et quels indicateurs de résultats concevoir un programme de mentorat ?
  • Comment et sur quels critères recruter des mentors et des mentorés en fonction des objectifs choisis ?
  • Comment et sur quels critères jumeler les binômes en fonction des objectifs choisis ?
  • Quelles postures et compétences à développer pour les mentors et mentorés ?
  • Quelle formation pour les mentors et les mentorés ?
  • Quelle organisation et quel contenu d’une réunion de lancement du programme ?
  • Comment entrer dans la posture de chef de projet et comprendre son rôle spécifique ?
  • Comment construire la feuille de route du projet ?
  • Quel tableau de bord mettre en œuvre et quels outils de pilotage utiliser pour le projet ?
  • Comment piloter et suivre au quotidien l’état d’avancement du projet ?
  • Comment organiser le reporting et la communication auprès des acteurs ?
  • Quel cadre et quelles règles déontologiques ?
  • Comment se présenter en tant qu’IeM et « vendre » le mentorat ?
  • Quels outils pour procéder au bilan et évaluer la démarche ?
  • Quelle organisation et quel contenu pour une réunion de clôture ?
  • Quel plan d’action à court et moyen termes ?

Les méthodes pédagogiques

Cette formation s’articulera par le biais d’une méthode active et participative : apports théoriques alternés avec méthode de découverte, exercices pratiques, sous-groupes, étude de cas, mises en situation, plan d’actions.

De plus, vous disposerez de conseils personnalisés en fonction des observations faites durant la formation et un support vous sera remis pour vous appuyer dans votre pratique.

Les modalités d’évaluation

Le formateur valide les acquis par des exercices pratiques au cours de la formation. Un QCM individuel sera distribué à chacun, ainsi qu’une évaluation à chaud qui mesurera la satisfaction de tous.

Tarifs des 4 jours de la formation

Individuel : 1632 € net de taxes
Auto-entreprise / entreprise -10 salariés : 1680€ net de taxes
Entreprises entre 10 et 50 salariés : 1920€ net de taxes
Entreprises de plus de 50 salariés : 2200€ net de taxes

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Pratique du clown-théâtre et relation d’accompagnement

Prochaines dates

À venir

Lieux de formation

Centre de Gestion Interprofessionnel CE.GEST. I – RN 57 – Immeuble Alain Lalande – Parc des Expositions – 54500 VANDOEUVRE-LÈS-NANCY

2 jours

à partir de 680 €

En présentiel

Modalités

Format de la formation

En présentiel de 9h à 17h (1h de pause déjeuner), dans une salle adaptée et dans le respect des normes sanitaires.
Nombre de personnes : entre 6 à 12 personnes maximum

Public

Cette formation est destinée aux acteurs des transformations collectives :

  • Coachs, formateurs, consultants, facilitateurs
  • Managers et cadres, chefs de projet, RH…

Les contextes d’intervention concernent les entreprises, le secteur public, le secteur associatif, les collectifs de travail
ou citoyens.

Pré requis

Aucun.

Objectifs de la formation

  • Habiter pleinement son corps, ses émotions et ses ressentis.
  • Renforcer les capacités personnelles d’expression (empathie, écoute, présence, disponibilité, adaptabilité).
  • Développer ses capacités créatives (acceptation de ce qui est, ne pas juger, laisser advenir dans l’instant présent, spontanéité, prendre en compte ses émotions, affirmer son originalité).

 

À partir de situations ludiques et de jeux improvisés issus du clown-théâtre, la formation permettra d’explorer les qualités relationnelles présentes dans la relation d’accompagnement : qualité de présence à soi et à l’autre, écoute et prise en compte de ses émotions, capacité d’adaptation, position méta, …

Déroulement de la formation

1 – L’inclusion

  • Pratiques
  • Objectifs
  • Cadre

2 – Qu’est-ce que la facilitation ? Qu’est-ce qu’un facilitateur ?

(Présentation, informatif)

  • Définition
  • Périmètre d’intervention
  • Le positionnement spécifique (≠ coach – consultant – Formateur)

3 – L’intelligence collective

(en réflexion collective / cercle de culture, solliciter les savoirs du groupe)

  • Intelligence collective : de quoi parle-t-on ?
  • Leviers et freins individuels et organisationnels à la mise en œuvre de l’intelligence collective (Explorer / Discerner)
  • Quels sont les enjeux de l’Intelligence collective
  • Les différents rôles

4 – Rôle et posture d’un facilitateur

  • Représentation individuelle de ce qu’est pour moi un facilitateur -> Représentation visuelle
  • Dessin métaphorique (en sous-groupe => Une représentation collective)
  • Mise en commun
  • Apport théorique (vidéo)
  • Réflexion individuelle : « ce que j’ai appris de cette expérience et => quel rôle j’ai envie d’avoir en tant que facilitateur ? »

5 – Expérimentation d’une technique complémentaire

  • Chapeaux de Bono
  • Sujet à définir

6 – Déclusion

Concevoir et faciliter un temps en intelligence collective (en expérientiel sur 1 sujet concret)

A – Préparer
  • Exploration de la demande : contexte, besoins, objectif(s), livrables
  • Diagnostic
  • Organisation d’une intervention
B – Concevoir (suite expérientielle)
  • Les conditions : rythme (< >), taille du groupe, espaces
  • Les processus (existants, à créer…)
  • Les techniques (activités)
  • Les outils (supports)
  • Enchainement logique et progressif
C – Faciliter (suite expérientielle : chaque participant anime une séquence)

Apports et expérimentation de techniques -méthodes complémentaires

  • Adopter la Posture de facilitateur :
    • Rôles
    • Qualité de présence (corps, cœur, tête)
    • Gestion des énergies
    • Adaptabilité
  • Expérimentation de méthodes pour :
    • Créer de l’inclusion
    • Poser un diagnostic
    • Générer des solutions
    • Évaluer
    • Prendre une décision
    • Clore une rencontre
D – Formaliser (informatif et expérientiel)
  • Valoriser
  • Capitaliser
Modalités d’animation :
  • Séquences théoriques courtes en mode explicatif.
  • A partir d’un sujet concret, faire expérimenter chacune des étapes.
  • Si le groupe est suffisant : formation de sous-groupes : chaque sous-groupe expérimente techniques et supports différents, puis partage au collectif pour croiser les apports.

Objectifs

  • Retours et partage d’expériences
  • Analyse des expériences de facilitation en intelligence collective menées par les participants
  • Réflexion sur la posture de facilitateur
  • Enrichissement avec de nouvelles techniques
  • Mises en pratique
  • Consolider les apprentissages

Programme

  • Inclusion par les participants
  • Récolte des demandes
  • Clarification des demandes / besoins
  • En ateliers : analyser, tester, expérimenter à partir des sujets apportés.

Les méthodes pédagogiques

Le clown-théâtre est une activité d’expression personnelle et d’improvisation. La pédagogie s’appuie sur une alternance de différents temps :

  • Des mises en jeu corporelles et vocales
  • Des situations de jeux collectifs
  • Des temps d’improvisation clown-théâtre
  • Des temps de débriefing pour reprendre et tirer des enseignements sur soi, sa présence, sa créativité… et faire le lien avec la relation d’accompagnement

Le stage se déroule dans un cadre bienveillant et rigoureux. L’accompagnement proposé permet l’expression de chacun dans le respect de son cheminement propre.

Les modalités d’évaluation

Le formateur valide les acquis par des exercices pratiques au cours de la formation. Un QCM individuel sera distribué à chacun, ainsi qu’une évaluation à chaud qui mesurera la satisfaction de tous.

Tarifs des 2 jours de la formation

Individuel : 680€ net de taxes
Auto-entreprise / entreprise -10 salariés : 840€ net de taxes
Entreprises entre 10 et 50 salariés : 1100€ net de taxes
Entreprises de plus de 50 salariés : 1100€ net de taxes

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Techniques de coaching d’équipe

Prochaines dates

À venir

Lieux de formation

Espace Transitions 5 rue Marie de Lorraine 37700 La Ville aux Dames

5 jours

à partir de 1700€

En présentiel

Modalités

Format de la formation

En présentiel de 9h à 17h (1h de pause déjeuner), dans une salle adaptée et dans le respect des normes sanitaires.
Nombre de personnes : entre 6 à 12 personnes maximum

Public

Cette formation est destinée aux acteurs des transformations collectives :

  • Coachs, formateurs, consultants, facilitateurs
  • Managers et cadres, chefs de projet, RH…

Les contextes d’intervention concernent les entreprises, le secteur public, le secteur associatif, les collectifs de travail ou citoyens.

Pré requis

Avoir des connaissances et des compétences dans l’animation d’un groupe.

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de :

 

  • Comprendre l’équipe et ses modes de fonctionnement.
  • Diagnostiquer le stade de maturité d’une équipe et les différents rôles.
  • Acquérir la culture managériale à travers les rôles et styles de management.
  • Comprendre et expérimenter les différentes étapes d’un coaching d’équipe.
  • Appréhender la notion de système.
  • Connaître les fondamentaux du fonctionnement optimal d’une équipe via la psychologie positive.
  • Comprendre la place et la posture du coach dans l’accompagnement d’une équipe.

La posture de coach modélise un changement où chacun se repositionne dans un fonctionnement responsable.

Déroulement de la formation

Objectifs

  • Définir le périmètre d’intervention du coach d’équipe
  • Diagnostiquer le stade de maturité d’une équipe et les différents rôles
  • Cadrer une demande
  • Comprendre le protocole du coaching d’équipe

 

Programme

  • Présentation
  • Équipe versus groupe
  • Stade de maturité de l’équipe
  • Les différents rôles dans une équipe
  • Coaching d’équipe et Team Building
  • Coaching d’équipe et le cadrage de la demande
  • Coaching d’équipe et le cadrage de la demande
  • Les règles : Protection / Permission / Puissance

Objectifs

  • Appréhender la notion de système
  • Mesurer l’importance des réunions dans une structure
  • Comprendre la culture managériale à travers les rôles et styles de management

 

Programme

  • Accueil, réveil pédagogique
  • La systémie
  • Les outils de diagnostic
  • Le dessin symbolique
  • La réunion : un élément fondamental
  • Le management situationnel

Objectifs

  • Découvrir la psychologie positive
  • Identifier les domaines qui contribuent au fonctionnement optimal d’une équipe
  • Savoir les questionner
  • Expérimenter des outils pour aborder les notions d’altruisme, pardon, gratitude et pardon

Programme

  • Accueil, réveil pédagogique
  • Joute de l’optimisme ou les ingrédients du bonheur
  • L’altruisme
  • La gratitude
  • Co-coaching « l’économie des strokes »
  • Le pardon au service du collectif
  • Les talents (institut Gallup)
  • Co-coaching « faire révéler les talents du coaché »

Objectifs

  • Analyser, partager et améliorer sa pratique
  • Prendre du recul sur sa pratique

Programme

  • Accueil, réveil pédagogique
  • Présentation des sujets de travail de chaque participant
  • Bonification de chaque sujet par le reste du groupe
  • Atelier de co-vision / co-développement
  • Contribution du groupe
  • Bilan de la formation

Objectifs

  • Analyser, partager et améliorer sa pratique
  • Prendre du recul sur sa pratique

Programme

  • Accueil, réveil pédagogique
  • Présentation des sujets de travail de chaque participant
  • Bonification de chaque sujet par le reste du groupe
  • Atelier de co-vision / co-développement
  • Contribution du groupe
  • Bilan de la formation

Les méthodes pédagogiques

Le formateur est un animateur-facilitateur au service de la dynamique du groupe ; le savoir est partagé et toute personne du groupe participe à la construction de l’apprentissage.
Au travers de cette formation, on dessine les contours d’une organisation apprenante.
La formation alternera les méthodes pédagogiques : expérimentations, jeux d’entreprises, jeux délégués, études de cas, créations de protocoles d’accompagnement suivis d’analyses et enrichies d’apports théoriques.

 

A l’issue de la formation, le participant repartira avec de nouvelles pratiques ainsi qu’avec les outils fondamentaux pour mener un coaching d’équipe.
Cela dit, l’état d’esprit de ce cursus portera sur la posture. Le principal outil du coach c’est lui-même. Il travaillera sur sa présence à soi et aux autres.
Le dispositif est construit de sorte que le coach puisse tester les outils qu’il appliquera pour accompagner :

 

  • Les apports théoriques
  • Les exemples concrets issus du vécu des participants et/ou des consultants
  • L’utilisation des « cartes de situations »
  • Les vidéos
  • Le jeu de rôle
  • Les études de cas
  • Le jeu « déplacé »
  • L’analyse de pratiques managériales et le co-développement

Les modalités d’évaluation

Le formateur valide les acquis par des exercices pratiques au cours de la formation. Un QCM individuel sera distribué à chacun, ainsi qu’une évaluation à chaud qui mesurera la satisfaction de tous.

Tarifs des 5 jours de la formation

Individuel : 1700€ net de taxes
Auto-entreprise / entreprise -10 salariés : 2100€ net de taxes
Entreprises entre 10 et 50 salariés : 2750€ net de taxes
Entreprise + 50 salariés : 2750€ net de taxes

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Coaching de dirigeant

Prochaines dates

À  venir

Lieux de formation

Espace Transitions 5 rue Marie de Lorraine 37700 La Ville aux Dames

4 jours

à partir de 1360€

En présentiel

Modalités

Format de la formation

En présentiel de 9h à 17h (1h de pause déjeuner), dans une salle adaptée et dans le respect des normes sanitaires.
Nombre de personnes : entre 6 à 12 personnes maximum.

Public

Cette formation est destinée aux coachs professionnels certifiés avec une compréhension des systèmes d’organisation et souhaitant accompagner des dirigeants.

Pré requis

  • Être coach professionnel certifié et avoir souscrit à un code de déontologie.
  • Pouvoir témoigner d’une pratique continue du coaching associée à une supervision régulière, d’un engagement de développement professionnel permanent et de formation continue, d’un souci de développement personnel et de travail sur soi.

Objectifs de la formation

Objectif général de la formation :

  • Accompagner, avec une posture adaptée de coach, le dirigeant :
    • Dans son besoin d’alignement pour ne pas se laisser influencer par ses enjeux personnels et professionnels
    • Dans sa réflexion stratégique
    • Dans l’affirmation de son leadership

 

Objectifs pédagogiques :

  • Identifier les problématiques globales de l’entreprise sur son marché et les conséquences sur les résultats de la structure.
  • Acquérir des compétences et des méthodes pour permettre aux dirigeants de traduire leur stratégie en objectifs et à élaborer leurs décisions
  • Apporter un regard neuf, neutre et en même temps critique de la situation observée, mesurer les écarts de perception et les partager avec le dirigeant
  • Apprendre à créer un espace de confiance où le dirigeant pourra exprimer sa solitude, ses doutes, loin des enjeux de pouvoirs et ainsi devenir son interlocuteur privilégié.

Déroulement de la formation

  • Comprendre les besoins du dirigeant et ses spécificités : écologie de la personne, réflexion sur son identité et sa recherche d’alignement, développement de sa flexibilité…
  • S’appuyer sur des témoignages de dirigeant pour comprendre les enjeux personnels et professionnels ainsi que les demandes spécifiques de coaching du dirigeant
  • Identifier le contexte dans lequel évolue le dirigeant :
    • Gérer la complexité de son activité et de ses orientations stratégiques
    • Gérer la complexité culturelle suite aux restructurations : établir la confiance, exercer le pouvoir, résoudre les problèmes, préparer l’avenir…
    • Gérer la transversalité et les projets multidisciplinaires
  • Créer l’alliance spécifique entre le coach et le dirigeant, créer un espace de compréhension ouvert avec une lecture des enjeux et paradoxes du dirigeant pour l’accompagner avec des challenges adaptés
  • Utiliser l’approche systémique paradoxale de Paolo Alto pour définir ses problématiques, étudier les tentatives de solutions et comprendre ses effets. Sortir du cercle vicieux pour l’accompagner vers un cercle vertueux.
  • Savoir accompagner le dirigeant dans sa prise de décision, son affirmation du leadership, son intégrité et son identité professionnelle
  • Travailler et intégrer la posture de coach, adapter son intervention au plus juste des possibles en fonction des capacités du dirigeant.
  • Partager son expérience d’accompagnement d’un dirigeant : échanges sur ses réussites et ses problématiques
  • Échanger sur ses apprentissages et ses intégrations dans sa pratique professionnelle
  • Pratiquer avec des mises en situation sur des cas concrets pour renforcer les connaissances
  • Savoir quand et comment présenter son offre de service

Les méthodes pédagogiques

Les méthodes pédagogiques utilisées sont actives. Elles permettent d’alterner les apports théoriques avec la pratique. L’intervenant propose un cadre bienveillant et sécurisant pour encourager la participation des apprenants. C’est en expérimentant que nous apprenons le mieux.

 

Des mises en situation avec des cas réels seront privilégiées pour travailler la posture, la relation, et la structure du coaching.
Des témoignages de dirigeants renforceront la méthodologie active de la formation.

Les modalités d’évaluation

Le formateur valide les acquis par des exercices pratiques au cours de la formation. Un QCM individuel sera distribué à chacun, ainsi qu’une évaluation à chaud qui mesurera la satisfaction de tous.

Tarifs de la formation

Individuel : 340€ HT par jour de formation
Auto-entreprise / entreprise -10 salariés : 420€HT par jour de formation
Collectivités / Entreprises entre 10 et 50 salariés : 480€ HT par jour de formation
Entreprises de plus de 50 salariés : 550€ HT par jour de formation

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Faciliter en intelligence collective

Prochaines dates

À venir

Lieux de formation

Espace Transitions 5 rue Marie de Lorraine 37700 La Ville aux Dames

4 jours

à partir de 1360€

En présentiel

Modalités

Format de la formation

En présentiel de 9h à 17h (1h de pause déjeuner), dans une salle adaptée et dans le respect des normes sanitaires.
Nombre de personnes : entre 6 à 12 personnes maximum

Public

Cette formation est destinée aux acteurs des transformations collectives :

  • Coachs, formateurs, consultants, facilitateurs
  • Managers et cadres, chefs de projet, RH…

Les contextes d’intervention concernent les entreprises, le secteur public, le secteur associatif, les collectifs de travail
ou citoyens.

Pré requis

Avoir des connaissances et des compétences dans l’animation d’un groupe.

Objectifs de la formation

  • Comprendre les enjeux de l’intelligence collective
  • Expérimenter et s’approprier des méthodes et outils de facilitation
  • Appréhender la posture de facilitateur de l’intelligence collective

La posture de coach modélise un changement où chacun se repositionne dans un fonctionnement responsable.

Déroulement de la formation

1 – L’inclusion

  • Pratiques
  • Objectifs
  • Cadre

2 – Qu’est-ce que la facilitation ? Qu’est-ce qu’un facilitateur ?

(Présentation, informatif)

  • Définition
  • Périmètre d’intervention
  • Le positionnement spécifique (≠ coach – consultant – Formateur)

3 – L’intelligence collective

(en réflexion collective / cercle de culture, solliciter les savoirs du groupe)

  • Intelligence collective : de quoi parle-t-on ?
  • Leviers et freins individuels et organisationnels à la mise en œuvre de l’intelligence collective (Explorer / Discerner)
  • Quels sont les enjeux de l’Intelligence collective
  • Les différents rôles

4 – Rôle et posture d’un facilitateur

  • Représentation individuelle de ce qu’est pour moi un facilitateur -> Représentation visuelle
  • Dessin métaphorique (en sous-groupe => Une représentation collective)
  • Mise en commun
  • Apport théorique (vidéo)
  • Réflexion individuelle : « ce que j’ai appris de cette expérience et => quel rôle j’ai envie d’avoir en tant que facilitateur ? »

5 – Expérimentation d’une technique complémentaire

  • Chapeaux de Bono
  • Sujet à définir

6 – Déclusion

Concevoir et faciliter un temps en intelligence collective (en expérientiel sur 1 sujet concret)

A – Préparer
  • Exploration de la demande : contexte, besoins, objectif(s), livrables
  • Diagnostic
  • Organisation d’une intervention
B – Concevoir (suite expérientielle)
  • Les conditions : rythme (< >), taille du groupe, espaces
  • Les processus (existants, à créer…)
  • Les techniques (activités)
  • Les outils (supports)
  • Enchainement logique et progressif
C – Faciliter (suite expérientielle : chaque participant anime une séquence)

Apports et expérimentation de techniques -méthodes complémentaires

  • Adopter la Posture de facilitateur :
    • Rôles
    • Qualité de présence (corps, cœur, tête)
    • Gestion des énergies
    • Adaptabilité
  • Expérimentation de méthodes pour :
    • Créer de l’inclusion
    • Poser un diagnostic
    • Générer des solutions
    • Évaluer
    • Prendre une décision
    • Clore une rencontre
D – Formaliser (informatif et expérientiel)
  • Valoriser
  • Capitaliser
Modalités d’animation :
  • Séquences théoriques courtes en mode explicatif.
  • A partir d’un sujet concret, faire expérimenter chacune des étapes.
  • Si le groupe est suffisant : formation de sous-groupes : chaque sous-groupe expérimente techniques et supports différents, puis partage au collectif pour croiser les apports.

Objectifs

  • Retours et partage d’expériences
  • Analyse des expériences de facilitation en intelligence collective menées par les participants
  • Réflexion sur la posture de facilitateur
  • Enrichissement avec de nouvelles techniques
  • Mises en pratique
  • Consolider les apprentissages

Programme

  • Inclusion par les participants
  • Récolte des demandes
  • Clarification des demandes / besoins
  • En ateliers : analyser, tester, expérimenter à partir des sujets apportés.

Les méthodes pédagogiques

Le formateur est un animateur-facilitateur au service de la dynamique du groupe ; le savoir est partagé et toute personne du groupe participe à la construction de l’apprentissage.

Au travers de cette formation, on dessine les contours d’une organisation apprenante.

La formation alternera les méthodes pédagogiques : expérimentations, jeux d’entreprises, jeux délégués, études de cas, créations de protocoles d’accompagnement suivis d’analyses et enrichies d’apports théoriques.

Les modalités d’évaluation

Le formateur valide les acquis par des exercices pratiques au cours de la formation. Un QCM individuel sera distribué à chacun, ainsi qu’une évaluation à chaud qui mesurera la satisfaction de tous.

Tarifs des 3 jours de la formation

Individuel : 1360€ net de taxes
Auto-entreprise / entreprise -10 salariés : 1680€ net de taxes
Entreprises entre 10 et 50 salariés : 1920€ net de taxes
Entreprises de plus de 50 salariés : 2200€ net de taxes

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Les neurosciences

Prochaines dates

2023

Lieux de formation

Espace Transitions 5 rue Marie de Lorraine 37700 La Ville aux Dames (à proximité de Tours)

3 jours

à partir de 1020€

En présentiel

Modalités

Format de la formation

En présentiel de 9h à 17h (1h de pause déjeuner), dans une salle adaptée et dans le respect des normes sanitaires.
Nombre de personnes : entre 6 à 12 personnes maximum

Public

Cette formation est destinée aux personnes souhaitant utiliser les neurosciences dans leur accompagnement tant individuel que collectif pour des publics adultes.

Pré requis

Être dans un métier d’accompagnement (coach, formateur, consultant, éducateur, enseignant) et dans une démarche d’ouverture pédagogique active dans ses propositions d’accompagnement de ses clients.

Objectifs de la formation

Objectif général de la formation

 

  • Comprendre le fonctionnement du cerveau pour optimiser les accompagnements des particuliers et des collectifs.
  • Utiliser les connaissances des neurosciences dans ses pratiques permettant les processus de changement du client avec une pédagogie adaptée et respectueuse du mode de fonctionnement du client
  • Renforcer la qualité de la relation de l’accompagnement par une écoute ciblée.

 

Objectifs pédagogiques

 

  • Comprendre le fonctionnement du cerveau et ses spécificités en fonction de l’âge et de notre environnement.
  • Revisiter les croyances sur nos connaissances du cerveau et s’ouvrir aux nouvelles découvertes scientifiques notamment sur la neuroplasticité cérébrale et le cerveau tri unique.
  • Savoir accompagner la motivation, le stress et les émotions : des mécanismes physiologiques cérébraux jusqu’à l’impact sur nos comportements quotidiens, nos prises de décisions, notre équilibre de vie…
  • Connaître les intelligences multiples, les identifier chez le client et les utiliser dans sa pédagogie d’accompagnement.
  • Connaître et utiliser les 4 piliers de l’apprentissage dans ses accompagnements.
  • Adopter une posture et une qualité d’écoute dans ses accompagnements grâce à l’intégration des neurosciences dans sa pratique d’accompagnement.

 

A l’issue de la formation, l’apprenant sera en capacité d’intégrer les neurosciences dans ses accompagnements individuels et/ou collectifs.

Déroulement de la formation

  • Présentation du cerveau et compréhension du Système 1, 2 et de la théorie de Daniel Kahneman
  • Les dernières découvertes en neuroscience : Les neuromythes (cerveau triunique…)
  • L’accompagnement du développement des compétences avec l’utilisation des intelligences multiples
  • La connaissance des piliers de l’apprentissage utiles et efficaces pour optimiser ses capacités cognitives
  • La neuroplasticité cérébrale : la comprendre et l’utiliser dans son développement personnel et professionnel
  • Les effets du stress sur le cerveau et sur les relations sociales : agir sur le stress avec des techniques issues des neurosciences
  • La motivation : comprendre biologiquement de quoi il s’agit (la biologie du striatum) et comment accompagner et développer la motivation individuelle et collective
  • La place des émotions pour un engagement actif ou passif
  • La qualité d’écoute et de relation dans l’accompagnement : savoir écouter vraiment son client avec les neurosciences
  • Mise en place des connaissances avec des exercices pratico-pratiques et des mises en situation.

Les méthodes pédagogiques

Les méthodes pédagogiques utilisées sont actives. Elles permettent d’alterner les apports théoriques avec la pratique. Le formateur propose un cadre bienveillant et sécurisant pour encourager la participation des apprenants. C’est en expérimentant que nous apprenons le mieux.

Les modalités d’évaluation

Le formateur valide les acquis par des exercices pratiques au cours de la formation. Un QCM individuel sera distribué à chacun, ainsi qu’une évaluation à chaud qui mesurera la satisfaction de tous.

Tarifs des 3 jours de la formation

Individuel : 1020 € net de taxes
Auto-entreprise / entreprise -10 salariés : 1260€ net de taxes
Entreprises entre 10 et 50 salariés : 1440€ net de taxes
Entreprises de plus de 50 salariés : 1650€ net de taxes

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